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- 2026-10-16 发布于河南
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教育评论/年第期
21
0202
高“”
校水课的制度成因及其
改善策略探析
●宋立华
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摘要杜绝水课打造金课是当前高校课堂教学的努力目标水课是存在于学校制度
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空间中的实践活动形态之一从制度视角看高校教师认证制度上的瑕疵课程制度上的小团体
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理性学评价制度
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