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幼儿园中班春节社会教案共四篇

一、第一篇教案《扫尘办过大年》

（一）教材分析

1.内容定位

（1）本活动属于2026年义务教育（学前段）新课标社会领域“我爱我的家”主题下的必修内容，对应4-5岁中班幼儿社会素养发展要求，锚定“感知中华优秀传统节日核心习俗”的核心目标，是春节系列主题活动的开篇内容。

（2）活动内容完全贴合幼儿日常生活场景，将扫尘、办年货两个最贴近幼儿家庭生活的年俗场景转化为可操作的课堂实践内容，没有超出中班幼儿认知范围的抽象文化概念。

2.价值指向

（1）文化传承价值：打破传统年俗“重说教轻体验”的误区，把春节“除旧迎新”的核心文化内涵转化为幼儿可参与的劳动、游戏内容，落实新课标提出的“中华优秀传统文化启蒙要落地幼儿生活实践”的要求。

（2）能力发展价值：融合劳动教育、分类认知、社交协作三个维度的发展目标，帮助幼儿将社会领域素养从被动感知转向主动实践。

（二）学情分析

1.已有经验基础

（1）中班幼儿年龄集中在4-5岁，90%以上的幼儿每年春节都有跟随家人参与家庭打扫、采购年货的生活经历，能直观感受到春节前家里的环境发生的变化，已经具备基础的物品分类、简单手工操作能力，对动手类游戏的参与意愿达到95%以上。

（2）多数幼儿已经能说出“过年要打扫卫生、买好吃的”的碎片化认知，但对习俗背后的文化逻辑完全没有建立关联。

2.发展盲区定位

（1）80%的幼儿将“办年