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- 2026-10-16 发布于江苏
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北师大版小学数学四年级上册第四单元我们生活的空间(二);学习目标
├─经历分别将眼睛、视线与观察到的范围抽象为点、线、区域的过程。
├─结合具体情境,感受看到的范围随着观察点、观察角度的变化而变化,了解物体间的相互关系,能利用所学知识解释生活中的一些现象。
└─借助画图、操作等,积累观察物体的经验。
学习重难点
├─重点:经历分别将眼睛、视线与观察到的范围抽象为点、线、区域的过程。
└─难点:结合具体情境,感受看到的范围随着观察点、观察角度的变化而变化,了解物体间的相互关系,能利用所学知识解释生活中的一些现象。;1.填空题
(1)一系列的文创产品让秦始皇兵马俑博物馆文物“活起来”了。
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