第3课流程图描述算法教案浙教版（2026）信息科技五年级上册.docxVIP

第3课流程图描述算法教案浙教版（2026）信息科技五年级上册.docx

第3课时教学设计

课题

流程图描述算法

课时

1课时

学习目标

1.通过“算法王国”情境探索，能说出流程图的常用符号（开始/结束框、处理框、输入/输出框、判断框、流程线）及其含义。

2.通过“补全流程图”任务，能将自然语言描述的算法转化为流程图，正确选择符号并填写内容。

3.通过“用软件绘制流程图”和“找错与补全”练习，掌握绘制流程图的基本步骤和规范（从左到右、从上到下，流程线不交叉、不弯曲），初步建立用流程图描述算法的意识。

学习重点

认识流程图的常用符号及其含义；能用流程图描述简单的算法。

学习难点

理解不同符号的使用场景（如输入/输出框与处理框的区别）；掌握绘制流程图的规范。

学习准备

PPT课件、“流程图描述算法”HTML闯关网页、学习任务单、“算法拼图”贴纸。

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

探索：开启算法王国第三关

1.回顾上节课内容：用自然语言描述“求三角形面积”的算法步骤。

2.明确本课任务：进入“算法王国”第三关——学习用流程图描述算法。

3.打开“流程图描述算法”HTML闯关网页，了解四个模块的任务。

1.引导学生回顾自然语言描述算法的方法，提问：“如果要让算法更直观、更清晰，还可以用什么方式描述？”

2.介绍本课闯关规则：通过HTML网页完成四个模块的挑战，每关可获得1-3星评价。