五年级班会课教学设计《小寒三候·岁寒情深》.docx

五年级班会课教学设计《小寒三候·岁寒情深》

设计理念

立德树人是教育的根本任务，优秀传统文化是中华民族的根与魂。二十四节气作为中国人独特的时间认知系统与生活指南，蕴含着天人合一的自然哲学、顺时应序的生存智慧以及家国同构的文化基因。新课标明确要求在综合实践活动、班队课及跨学科主题学习中，引导学生体验中华文化之美，增强文化自信。本设计摒弃“知识灌输式”节气教学的浅层模式，以“任务群”驱动“深度学习”，将“小寒”置于“大寒未至、年关将近”的特定时空坐标中，构建“知节气·辨物候·品年俗·悟哲理·传薪火”五维进阶学习路径。旨在引导五年级学生突破对节气表象的罗列，透过物候观察、民俗体验、诗词吟诵、劳动实践