小学二年级音乐《卖报歌》情境体验式教学设计.docx

小学二年级音乐《卖报歌》情境体验式教学设计

教材分析是教学的起点。人音版二年级下册《卖报歌》由聂耳创作于1937年，歌曲以质朴的旋律、鲜明的节奏，再现了旧上海报童的生活图景。歌曲为四二拍，一段体结构，三个乐句长短相间，第三乐句运用重复与变化重复手法，将今天的报真正好的喜悦表达得生动真切。歌词通俗易懂，朗朗上口，蕴含着对报童的同情与对劳动者的赞美。教学中，教师需把握住歌曲的故事性，通过情境创设让学生走近报童，体会情感，再辅以声势律动、歌唱创编等手段，落实审美感知、艺术表现、文化理解核心素养。

学情分析是教学设计的依据。二年级学生以形象思维为主，对故事化、游戏化情境兴趣浓厚。经过一年半的音乐学习，