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小学六年级综合实践活动跟着节气去探究——春分教学设计

教学目标

知识目标。学生能够说出春分节气的天文含义，理解这一天太阳直射赤道、全球昼夜等长的自然现象，知道春分在我国传统农耕文明中的特殊地位，了解与春分相关的物候特征、民俗活动和农事安排。

能力目标。学生能够设计并实施简单的观测与实验方案，会用直尺、量角器、手机指南针等工具测量正午太阳高度，能用表格记录实验数据，能对数据进行初步的整理、比较与归纳，能用清晰的语言向同伴汇报探究过程和结论。

素养目标。学生在亲身探究中体会古人仰观天文、俯察地理的智慧，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，树立实事求是的科学态度，养成持续观察、严谨记录、合作分享的学习品质。

教学重难点

教学重点在于引导学生围绕春分提出可探究的问题，亲历观察、测量、实验、记录的完整探究过程，理解昼夜平分背后的科学道理。

教学难点有两个。一是帮助学生借助直观的模型和实地测量，把抽象的地球公转、太阳直射点移动等概念建立成可感的认知。二是引导学生把零散的观察与数据转化为有条理的结论，完成从现象到本质的思维跨越。

教学准备

教师准备春分主题课件，内容包括节气由来动画、三候图片、竖蛋与吃春菜等民俗图集、地球公转示意模型、当地春分日气温与日照数据表，以及探究任务单、实验记录表、小组分工牌。同时准备三球仪或地球仪与手电筒、煮熟的生鸡蛋与熟鸡蛋若干、鸡蛋和盐米等小道具、指南针、直尺、