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中小学心理健康教育师资队伍建设路径研究

结题报告

中小学心理健康教育师资队伍建设路径研究

结题报告

摘要

心理健康教育是促进学生身心健康、全面发展的重要工作，师资队伍建设是中小学心理健康教育的基础性、先导性工程。本课题系统阐释了中小学心理健康教育师资队伍建设的理论基础与政策依据，梳理了心理健康教育师资队伍建设的实践探索与主要成效，调研了石家庄市｜begin▁of▁sentence｜（原文此处即张家口市桥东区、桥西区、经开区、宣化区、怀来县、崇礼区）等地教育部门、中小学校和心理健康教育教师情况，深入分析了心理健康教育师资队伍建设面临的突出问题，从配备管理、培养培训、专业发展、激励保障、协同支持等方面提出了相互衔接、协同发力的实践路径，形成了具有操作性和指导意义的研究成果，为加强中小学心理健康教育师资队伍建设、促进学生心理健康提供了决策参考。

关键词：中小学心理健康教育；师资队伍；专业素养；教师配备；职业发展

一、研究工作概况

本课题立足全面加强和改进新时代学生心理健康工作的战略部署，聚焦中小学心理健康教育师资队伍建设这一兼具理论价值和实践意义的命题，于立项后按照研究计划分阶段推进。课题组在认真研读心理健康教育政策文件、学术文献和先进地区经验的基础上，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例分析等研究方法，围绕理论基础、实践探索、突出问题、路径设计等内容展开系统研究。研究期间，课题组在