2026年教师幼儿良好习惯养成指导规划_1.docx

2026年教师幼儿良好习惯养成指导规划

一、规划背景与核心目标

（一）政策依据

2021年《中华人民共和国家庭教育促进法》明确要求幼儿园应当将习惯养成作为幼儿保育教育的重要内容，指导家长科学开展家庭教育；2022年《3-6岁儿童学习与发展指南》修订版进一步细化了幼儿生活习惯、学习品质、社会交往三大领域的发展目标，提出“习惯养成是幼儿阶段核心发展任务”的明确要求；2025年教育部印发的《幼儿园保育教育质量提升行动计划（2025-2027年）》将“幼儿良好习惯养成达标率”纳入幼儿园质量评估核心指标，要求到2026年底，全国普惠性幼儿园幼儿习惯养成合格率不低于85%。

（二）现实需求

2025年全国