2026年教科版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第1单元数据及其结构》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年教科版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第1单元数据及其结构》大单元整体教学设计》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

数据及其结构

6课时

2026年教科版高中信息技术选择性必修1

走进数据与结构的世界

数据是描述事物的基础，结构是组织数据的逻辑方式

数据的基本特征、数据结构的概念、抽象数据类型、线性与非线性结构的逻辑关系

理解数据结构的基本概念与分类；掌握抽象数据类型的定义方法；理解线性结构与非线性结构的逻辑差异

从现实问题中抽象出数据结构模型；理解抽象数据类型（ADT）的内涵及其与数据结构的关联

设计理念与指导思想

本单元教学设计秉持“真实情境、问题驱动、项目引领、素养导向”的设计理念，深度融合《义务教育课程标准（2022年版）》及高中信息技术学科核心素养的精神。在教学中，坚决摒弃传统的“概念灌输式”与“代码验证式”教学模式，转而采用大单元整体教学架构。通过创设与学生校园生活紧密相关的真实问题情境，引导学生在分析问题、解决问题的过程中，自然萌生对数据组织与管理的需求，进而主动建构数据结构的相关概念。

教学过程中，坚持“教-学-评”一致性的原则，将评价贯穿于教学活动的始终。不仅关注学生概念性知识的掌握程度，更关注学生在面对复杂问题时，能否自觉运用“数据+结构”的思