2026年接力版二年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review.docxVIP

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二年级下册第七单元”Review”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级（第二学期）

课题名称

Review（复习单元）

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

接力版小学英语二年级下册

单元主题

学期综合复习与语言运用

大概念

在真实语境中综合运用前六个单元所学语言知识进行有效表达与交流

核心内容

词汇复习、句型梳理、话题整合、语篇运用、跨单元主题融合

教学重点

核心词汇与句型的再现、话题语境的迁移运用、听说读写的综合输出

教学难点

跨单元知识的整合运用、语篇情境中的自主表达、学习兴趣的持续激发

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”教-学-评”一体化理念为指引，遵循二年级学生认知发展规律与英语学习特点，将复习单元定位为”语言积累的回顾站、运用能力的提升台、学习情感的加油站”。复习课不是简单重复，而应是在新情境中对旧知的再认识、再巩固、再运用。本设计秉持”以生为本、情境驱动、活动推进、评价嵌入”的基本思路，让学生在主题情境中主动梳理、主动建构、主动运用，实现从”学会”到”会用”的跨越。

设计注重三个层面的融合：一是知识层面的单元整合，将前六个单元的核心词汇、句型、话题进行系统梳理；二是能力层面的螺旋上升，从认读、听说逐步过渡到简单读写与综合表达；三是情感层面的兴趣维持，通过游戏化、任务化、生活化的活动设