五年级道德与法治下册第六单元第一课时友善相待教学设计.docx

五年级道德与法治下册第六单元第一课时友善相待教学设计

教材分析

统编版五年级下册第六单元“我参与我奉献”旨在引导学生走出自我，关注集体与社会，在参与中体会奉献的价值。第一课时“友善相待”作为单元的启幕，核心任务是确立“友善”作为人际交往与社会参与的基石性美德。教材通过“友善的力量”“学会友善相待”“以友善化解冲突”三个板块，层层递进：从感性体验友善带来的温暖与力量，上升到认知友善的具体行为表征与心理机制，最后落脚于在真实冲突情境中运用友善化解矛盾的智慧。教材选取的素材贴近学生生活，如同学间的误会、排队时的插队、网络上的言语暴力等，具有极强的情境真实性与认知挑战性。对于处于“帮派期”“前青春期