高中政治必修一第一单元第一课《原始社会的解体和阶级社会的演进》深度教学设计.docxVIP

高中政治必修一第一单元第一课《原始社会的解体和阶级社会的演进》深度教学设计

【课标定位与价值锚点】

本课对应《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》中科学社会主义常识模块的逻辑起点，要求学生描述原始社会的基本特征，理解私有制、阶级和国家的产生是人类社会发展到一定阶段的必然现象，揭示阶级社会演进的客观规律。课标中的描述理解揭示三个动词构成递进式认知阶梯，前两个指向史实性知识的建构，最后一个指向规律性认识的生成，这正是本课区别于单纯历史叙述课的学科特质所在。

【教材分析】

本课是统编版必修一《中国特色社会主义》的开篇之作，承担着为全书奠定历史唯物主义方法论基础的特殊使命。从结构上看，全书遵循古代社会—近代社会—现代社会—当代中国的历史演进逻辑，而本课所揭示的生产力与生产关系矛盾运动规律，正是理解后续全部内容的理论钥匙。若将本课剥离，后续资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的结论将失去历史根据，中国特色社会主义进入新时代的论断将失去比较坐标。

【学情分析】

高一学生在初中阶段已初步接触过原始社会、奴隶社会、奴隶制国家等概念，但这些知识多为碎片化的史实罗列，缺乏对社会形态演进内在机理的把握。更关键的是，学生长期接受英雄创造历史的叙事范式，对人民群众是历史的创造者生产力是社会发展的最终决定力量等历史唯物主义基本观点存在认知陌生感。如何将冰冷的理论术语转化为学生可感可知的认知图