2026年初中成语故事《江郎才尽》南史文学反思教案.pdfVIP

2026年初中成语故事《江郎才尽》南史

文学反思教案

一、教材分析

教(一材)内容定位

1.模块所属

(1)本课时内容属于《义务教育语文课程标准

(2026年版)》7-9年级中华优秀传统文化学习任务群

“成语典故溯源”子单元的拓展篇目，对应新课标“7-

9年级学生累计掌握不少于150个具有中华文化内涵的

成语典故，厘清典故源流，形成正确价值判断”的明确

要求，是衔接小学成语积累与初中文言史料阅读的过渡

性内容。

(2)文本选自二十四史之一《南史•江淹传》，

是“正史中的成语故事系列的第三篇，前两篇为《陈

涉世家》的“鹄之志、《后汉书》的“悬梁刺股，

本课时承担着“从成语字面理解到史料思辨反思”的能

力进阶作用。

2.文本构成

(1)核心文本为《南史•江淹传》原文节选：

“淹少以文章显，晚节才思微退，云为宣城大守时罢归,

始泊禅灵寺渚，夜梦一人自称张景阳，谓曰：前以一

匹锦相寄，今可见还。淹探怀中得数尺与之，此人大

恚曰：那得割截都尽。顾见丘退谓曰：余此数尺

既无所用，以遗君。