2026年初中成语故事《兰因絮果》古典情爱典故教案.pdfVIP

2026年初中成语故事《兰因絮果》古典

情爱典故教案

一、教材分析

（一）教材地位

本内容选自2024年修订的统编版义务教育语文教

科书七年级上册第四单元“中华成语探源”拓展模块，

对应2026年义务教育语文课程标准中“中华优秀传统

文化专题学习的要求，属于“典故与成语”类学习内

容，在单元教学中承担“具象化呈现成语的文化承载功

能、落实文化自信核心素养”的作用。本单元核心教学

目标是引导学掌握“溯源-辨析-运用的成语学习方

法，累计掌握50个具有深厚文化内涵的成语，《兰因

絮果》作为古典情爱类典故的代表，是单元中唯一涉及

传统婚恋叙事、女性命运叙事的内容，既能够补充学

对先秦到清代文化语境的认知，也能够对接青春期学

的人际交往引导需求，兼具语言学习价值与德育价值。

（二）教材内容梳理

1.文本构成

教材中该板块共分为5个模块：一是成语基础信息,

包含字音、字形、字面释义；二是典故溯源，收录《左

传•宣公三年》燕姑梦兰、《世说新语•贤媛》谢道福

平两段正史原文及白话文翻译；三是成语演变脉络，

梳理从先秦典故到清代龚自珍《丑奴儿令》首次凝练为