高中一年级通用技术自制台灯结构优化与点亮评价教学设计.docx

高中一年级通用技术自制台灯结构优化与点亮评价教学设计

一、课程定位与素材价值

本课属于高中一年级通用技术必修模块“技术与设计1”的设计制作类实践课，承接开环控制、结构受力、材料选择、人机关系与简单电路连接等前期内容，落点为“自制台灯”第八次课时的成品完善、图片证据采集与展示评价。学生此时已经完成灯座、灯杆、灯罩的雏形制作，手头有半成品、连接件、导线、低压直流电源、LED灯带或灯珠、开关、热熔胶、螺钉、绝缘套管等材料，课堂重点由“做出来”转向“做得稳、亮得匀、说得清、评得准”。

苏教版教材强调在技术实践中形成设计思维，鼓励学生经历需求分析、方案构思、模型制作、测试优化、交流评价的完整链条。自制台