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小学数学核心素养的教学设计.pdfVIP

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  • 2026-10-17 发布于河北
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小学数学核心素养的教学设计.pdf

    小学数学核心素养的教学设计

    一、数学素养的基本内涵

    一个具有较高数学素养的人，数学思维特质的外显和内在现在

    如下几个方面。

    其二，数学锻炼人的思维是数学素养特质的内在特征。数学是思

    维的“体操”，数学思维本身就具有客观性、直观性、深刻性和灵活

    性等特征。

    数学思维的直观性。思维本是抽象的东西，如果凭借数学模型,

    以数据、图形作为载体进行量化分析，可以大大加强其直观性。

    数学思维的灵活性。数

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