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小学后进生转化工作总结.docx

小学后进生转化工作总结.docx

    小学后进生转化工作总结

    一、工作背景与总体情况

    后进生转化不是简单的“补差课”，而是找出学习困难、行为偏差、习惯不良背后的具体成因，一人一策地干预。本学期（2024—2025学年第二学期）我校后进生转化工作以“诊断先行、分层帮扶、家校协同”为主线，覆盖3—6年级共42名建档学生，学期末达到预期转化目标（学业成绩提升或行为习惯达标）的31人，占比73.8%，较上学期提高11个百分点。

    1.1基本数据

    年级

    建档人数

    学业帮扶

    行为帮扶

    双困生

    学期末达标人数

    达标率

    三年级

    9

    6

    2

    1

    7

    77.8%

    四年级

    11

    7

    2

    2

    8

    72.7%

    五年级

    12

    7

    3

    2

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