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小学五年级德育与法治教学设计——揭开骗子的“神秘面纱”

一、教材分析与核心素养定位

本教学设计依据《义务教育德育与法治课程标准（2022年版）》第三学段“遵纪守法”核心板块要求，结合五年级学生认知发展特点与当前社会高发电信网络诈骗案件实际，将“防范电信网络诈骗”作为主题班会的核心载体。课标明确指出，第三学段学生应“了解常见违法犯罪行为及其危害，增强自我保护意识和能力，学会运用法律武器维护自身合法权益”。本课紧扣这一要求，将教学目标落实为三个维度：价值认知上，建立法治思维与安全底线思维；关键能力上，提升识别诈骗话术、甄别虚假信息、应对突发风险的实操技能；情感态度上，培养不贪小便宜、不轻信陌生人