统编版道德与法治八年级下册《5.docxVIP

统编版道德与法治八年级下册《5.4基层群众自治制度》教学设计

一、教材分析

本课统编版道德与法治八年级下册第五单元第四课，隶属于“我国国家机构”之后的政治制度拓展板块。教材立足宪法与法律视角，阐释基层群众自治制度的本质、特征及运行机制。基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一，是人民当家作主在基层的具体体现，也是发展全过程人民民主的重要载体。教学内容涵盖村民委员会、居民委员会的性质与职能，基层群众自治的实践形式，以及该制度在国家治理体系中的地位与价值。

二、学情分析

八年级学生已具备一定的法律常识和公民意识，但对基层治理的认知多停留在生活经验层面，缺乏系统的制度理解。学生对村委会、居委会等组织有一定感性认识，但对村民会议、居民会议、居务公开、村务公开等民主实践形式了解不足，对基层群众自治制度与国家民主政治建设的关联认识不深。教学中需要通过案例情境、活动体验，引导学生将生活经验上升为制度认知，培育公共参与素养。

三、教学目标

知识目标：理解基层群众自治制度的内涵、地位与作用，明确村民委员会、居民委员会的性质与职能，掌握基层民主的主要实践形式。

能力目标：能够运用所学知识分析基层治理中的现实问题，提高依法参与基层民主实践的能力。

情感态度价值观目标：增强公民意识，认同中国特色社会主义民主政治制度，树立有序参与基层治理的理念。

四、教学重难点

教学重点：基层群众自治制度的内涵与实践形式