高二英语选择性必修第一册Unit 1 Section Ⅶ读写整合课教学设计.docxVIP

高二英语选择性必修第一册Unit1SectionⅦ读写整合课教学设计

本教学设计面向高二年级学生，依托北师大版高中英语选择性必修第一册Unit1的主题语境展开，聚焦SectionⅦ这一单元的收束性板块。该板块承担着整合单元语言知识、深化主题意义、迁移读写能力的任务，是学生从理解单元走向运用单元的关键阶梯。本设计以产出导向法为骨架，以主题意义探究为灵魂，以课件PPT的多模态呈现为支架，力求在一课时内完成输入强化—内化加工—输出展示—反馈提升的完整闭环。

第一部分教材与学情分析

一、教材定位

Unit1围绕人与自我主题语境下的人生选择与成长话题展开，学生在前六个板块中已完成词汇积累、语篇精读、语法探究和听说训练。SectionⅦ通常以读写结合或项目化任务的形式出现，要求学生综合运用前面所学的核心词汇（如与品格、选择、毅力相关的词块）、目标语法结构以及语篇衔接手段，完成一篇有真实交际意图的习作或完成一项综合语言任务。

这个板块的教学价值不在练本身，而在于检验学生能否把碎片化的语言知识重新组织为有意义的表达。教师若把它处理成习题讲解课，就浪费了单元整体设计中最具生成性的一环。

二、学情研判

高二学生经过必修课程的学习，已具备约三千词的被动词汇量，能够读懂中等难度的记叙文与说明文，但在书面表达中普遍存在三类问题：一是词汇调用匮乏，学过的高级词块沉睡在笔记里，写作时回落到初中水