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- 约8.52千字
- 约 4页
- 2026-10-18 发布于河南
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比如,阅读在你眼中可能只是用眼睛扫描文字,快速地把这本书扫完,而在有些人眼里,阅
读就是和高层次的人聊天,他们赋予阅读这样的意义,内动力就会完全不同。若是看不清意义,
我们就会陷入“别人说好,自己也想要”的状态,于是什么都想学,还想马上看到效果,最后自
然是盲目投入行动,却什么也做不成,进而变得更加焦虑。焦虑的人很少有“元时间”的意识,
他们习惯不动脑子、直接行动,喜欢用饱和的行动来感动自己,想与做的时间配比悬殊,他们甚
至连一丁点儿深入思考的时间都不愿意花,任由本能欲望让自己迷失在自我满足的行动里。被“自
语文
本试卷满分150分,考试用时150分钟
一、阅读(82分)
一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
元时间”是我自创的概念。这是一个极好的概念,因为一天24小时看起来每分每秒都一样,
(
动驾驶”确实轻松,但这样,我们只能看着路边的风景从眼前飞驰而过,却不知道自己要去哪里,
最终又会到哪里。如果一直处于这种不可控的人生状态,那就悲哀了。
“
综上所述,成为思维舵手有3种方法。针对当下的时间,保持觉知,审视第一反应,产生明
确的主张;针对全天的日程,保持清醒,时刻明确下一步要做的事情;针对长远的目标,保持思
考,想清楚长远意义和内在动杌。元认知能力强的人就是这样:无论是当下的注意力、当天的日
程安排,还是长期的人生目标,他
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