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高中信息技术选修2《图形图像的加工》第二课时教学设计

一、教学基本信息

本节课选自粤教版高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第四章第三节“图形图像的加工”第二课时。授课对象为高中二年级学生，课时安排为一课时，fortyfive分钟。教学环境为配备多媒体广播教学系统与Photoshop软件的计算机网络教室，学生人手一机，两人一小组开展协作探究。

高二学生经过初中信息技术课程以及本模块前期内容的学习，已经掌握了图像的获取途径、常见图像文件格式、图像分辨率与色彩模式等基础概念，能够完成图像的裁剪、旋转、亮度对比度调整等初级加工操作。第一课时中，学生已经认识了图形图像加工软件的基本界面，理解了位图与矢量图的区别，并初步体验了选区工具与图层的概念。本节课在此基础上，重点推进到“综合运用图层、蒙版、滤镜与文字工具完成主题图像作品的创意加工”，让学生经历一次从素材到作品的完整加工流程，真正体会“技术服务于表达”这一核心理念。

二、教学目标

1.知识与技能目标。学生能够说出图层混合模式、图层蒙版、滤镜三者各自的作用与适用场景；能够熟练运用选区羽化、图层样式、自由变换等命令完成图像的合成；能够根据主题表达的需要，合理选择并综合运用文字工具与滤镜效果，完成一幅主题海报作品的加工制作。

2.过程与方法目标。学生经历“明确主题—分析素材—规划图层—分步加工—整体调整—交流评价”的完整创作流程，学会将一幅