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教师师德师风专题培训

【师德铸魂风范扬帆】文字稿

前言：

师者为师、亦为范，学高为师、德高为范。师德是教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范。国无德不兴，人无德不立。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

在新的历史形势下如何正本清源、重塑师魂，是历史赋予教育工作者的使命与职责。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

目录：

1新时代师德师风的现状

2师德缺失现象主要表现

3新时代中小学教师职业行为准则

4做“四有”好老师，当育人大先生

一、新时代师德师风的现状

新时代师德师风的“三大变化”：

1、师德师风获得前所未有的社会关注

2、教师考核将突出师德师风第一标准

3、把师德师风的要求转化为法律规范

新时代师德师风的现状

新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。

子曰：“