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大单元教学设计案例——框架结构与落地安排

基础教育教学与测评·操作版（内部使用）

适用岗位：物理教师｜适用范围：区教研员｜编制日期：2026年11月｜文件编号：WB-03-8025

内容摘要

本件就「大单元教学设计案例——框架结构与落地安排」提出一份可核查的说明，重点是基础教育教学与测评下的提升幅度。全文以200条台账记录与16次实测数据为基础，提出8项可执行动作与8项考核指标，并在月考情境下完成一次全流程推演。核心结论：分层作业不做实，周测跟踪无从谈起。

数据声明：测算前提为外部环境不发生剧烈变化，单位为人；表中百分比均为对比值，不代表绝对量。如与实际不符，请按第三章口径