5.3 分糖果 课件 2026-2027学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

分糖果北师大版二年级上册第五单元分一分与除法

教学目标├─结合“分糖果”的具体情景，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。├─学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的重要性。└─在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。教学重难点├─重点：学会用表格记录大数目的平均分的过程。└─难点：探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。

课堂导入有50块糖果。还有4个学生。试着把50块糖果平均分给4个人。图上画了什么，请你说一说。

新知探究说一说，可以怎样分?摆一摆。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。生1生2生3生41块1块地分，每人分12块，还剩2块。

说一说，可以怎样分?摆一摆。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。生1生2生3生42块2块地分，每人分12块，还剩2块。

说一说，可以怎样分?摆一摆。这么多，可以5块5块地分。生1生2生3生4每人分12块，还剩2块。

说一说，可以怎样分?摆一摆。还可以怎样分?还可以先3个3个分2次，再2个2个分3次。……

生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第次第次第次第次还