初中七年级科学《第五章 第二节 我们一起来制造 第三课时》教学设计.docx

初中七年级科学《第五章第二节我们一起来制造第三课时》教学设计

一、核心素养与教学目标

本课时立足《义务教育科学课程标准（2022年版）》对“工程实践与创新意识”核心素养的要求，聚焦“技术与设计”模块中“设计与制作简单技术作品”及“评价与改进”学业质量标准。通过引导学生完成模型房屋的系统性制造与优化，实现以下三维目标：

科学概念层面，学生能结合力学原理与材料特性，阐述模型房屋结构稳固性、受力传递路径及围护系统功能实现的科学依据；能运用比例尺概念准确绘制施工图纸，并计算材料用量与成本预算。

科学思维层面，学生能在制造全过程中展现系统思维与工程推理能力：从方案优选到工序分解，从异常诊断到迭代