小学五年级道德与法治《科学补碘 护航健康》教学设计.docx

小学五年级道德与法治《科学补碘护航健康》教学设计

一、教材与标准解读

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“第二学段（3—4年级）”与“第三学段（5—6年级）”的“维护身心健康”核心概念下，明确要求学生“了解疾病预防的基本知识，养成良好的卫生习惯和生活习惯”，并能“运用科学知识保护身体健康”。防治碘缺乏病内容虽非教材专设章节，却是落实“健康中国2030”规划纲要、响应国家“防治碘缺乏病日”宣传教育要求的重要载体，属于课程整合与拓展性实施的典型范畴。

本课依托“5·15防治碘缺乏病日”契机，将国家公共卫生政策转化为学生可感、可知、可行的学习经验。教材处理上，不满足于碘盐识别、甲状