《自律从小事做起》教案.docx

《自律从小事做起》教学设计

一、教材分析

本课是统编版《道德与法治》六年级上册第一单元“完善自我”第五课的第二框，承接第一框对自律内涵与意义的学习，侧重指导学生如何在生活中践行自律。教材通过学生生活案例，引导学生分析难以坚持自律的原因，掌握养成自律的具体方法，学会制定可行的自律行动方案。教材立足学生生活实际，突出实践性，旨在引导学生懂得自律要从小事做起，将自律认知转化为日常行动，逐步养成自律的好习惯。

二、学情分析

六年级学生自我意识快速发展，具备初步的自我约束能力，但在自律实践中普遍存在突出问题：一是自律持续性不足，做事“三分钟热度”,难以长期坚持；二是自律目标模糊空泛，