2026年沪教版四年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：AfriendinAustralia.docxVIP

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2026年沪教版四年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：AfriendinAustralia

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

AfriendinAustralia

4课时

沪教版（2026版）

跨国友谊与季节差异

地理位置差异导致自然现象（季节/天气）不同，进而影响人们的生活方式，跨文化交流需要理解并尊重这些差异。

月份、季节词汇；询问和描述天气及活动的核心句型；南北半球季节相反的跨文化认知。

掌握核心词汇与句型，能在真实语境中运用功能句型询问并描述不同地区的天气与活动。

理解南北半球季节相反的科学现象，并在跨文化交际中得体运用语言进行信息交流与情感沟通。

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为宗旨。在设计过程中，秉持英语学习活动观，以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维和学习能力于一体的活动，引导学生探索单元主题意义。同时，深刻把握“教-学-评”一致性原则，将评价贯穿于教学全过程，不仅关注学生学到了什么，更关注学生能否运用所学解决真实问题，促进核心素养的落地生根。

针对四年级学生的认知特点和心理特征，