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学生研究性学习课题

长征中的群众路线

——课题研究指导手册（学生用）

课题名称

长征中的群众路线——红军为什么能得到老百姓的支持

课题类别

历史类／思政类（跨学科）

研究周期

6周（2026年10月—11月）

适用学段

初中、高中（中职）

小组人数

4至5人

指导教师

×××（历史教师）

小组名称

×××（小组自拟）

小组成员

组长：×××组员：×××、×××、×××、×××

一、我们为什么要研究这个问题

红军长征，走的是人烟稀少、物资匮乏的雪山草地，可所到之处，总有老百姓送粮、带路、抬担架，甚至用自家的门板给红军搭浮桥。国民党军队装备精良、人数众多，却常常两眼一抹黑，找不到路、摸不清情况。为什么会出现这样的反差？

有人说，是红军纪律严明，“不拿群众一针一线”；有人说，是红军打土豪分田地，为老百姓谋利益；也有人说，是红军尊重少数民族风俗，赢得了信任。这些说法都有道理，但都不是完整的答案。我们这个课题，就是要把“群众路线”这四个字拆开来看：红军到底做了哪些具体的事，让老百姓愿意相信他们、支持他们、跟着他们？这些做法里，有没有一些规律性的东西，今天仍然适用？

研究这个问题，不只是为了记住一段历史。我们每天也会和同学、老师、家人、邻居打交道，也会遇到“别人愿不愿意相信我、支持我”的问题。读懂红军和老百姓的关系，也许能帮我们想一想：一个人、一个集体，怎样才能赢得别人真心