八年级下册英语牛津版Unit 2:Body language 知识讲义.docVIP

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  • 2026-10-19 发布于四川
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八年级下册英语牛津版Unit 2:Body language 知识讲义.doc

Unit2Bodylanguage

CultureCorner

不同的手势,表达不同的含意。那么我们在运用手势的时候要注意什么呢?

一、注意区域性差异

在不同国家、不同地区、不同民族,由于文化习俗的不同,手势的含意也有很多差别,甚至同一手势表达的涵义也不相同。所以,手势的运用只有合乎规范,才不至于无事生非。

竖起大拇指,一般都表示顺利或夸奖别人。但也有很多例外,在美国和欧洲部分地区,表示要搭车;在德国表示数字“1”;在目本表示“5”;在澳大利亚就表示骂人。OK手势。拇指、食指相接成环形,其余三指伸直,掌心向外。OK手势源于美国,在美国表示“同意”“很好”的意思;在法国表示“零”或“毫无价值”;在日本是表示“钱”。

二、避免出现的手势

在交际活动时,有些手势会让人反感,严重影响形象。比如搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲等。

知识目标

词汇

高频词

language,communication,accept,meaning,message,bored,well-dressed,lady,matter,towards,hold,later,remind,neck,cross,nod,shake,sure

中、低频词

Ballet,reject,gesture,part-time,sigh,expression,appearance,impression

高频词组

Bodyl

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