数学八下导学案：勾股定理的逆定理.docVIP

勾股定理的逆定理

【学习目标】

1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理．

2．通过用三角形的三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数形结合方法的应用．

【学习重点】

证明勾股定理的逆定理；用勾股定理的逆定理解决具体的问题．

【学习难点】

理解勾股定理的逆定理的推导．

行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．

行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识．

知识链接：(1)勾股定理及其逆定理的区别．

(2)勾股定理是直角三角形的性质定理，逆定理是直角三角形的判定定理．

解题思路：运用勾股定理逆定理时要分清两个较短边的平方和等于最长边的平方．

情景导入生成问题

旧知回顾：

1．用一根打了13个等距离结的细绳子，在小黑板上，用钉子钉在第一个结上，再钉在第4个结上，再钉在第8个结上，最后将第十三个结与第一个结钉在一起．然后用三角板量出最大角的度数，可以发现这个三角形是直角三角形．(这是古埃及人画直角的方法)为什么这样画出来的三角形是直角三角形呢？

2．你能写出勾股定理的逆命题吗？

答：如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形是直角三角形．

自学互研生成能力

eq\a\vs4\al(知识模块勾股定理的逆定理)

【自主探究】

阅读教材P58