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- 2026-10-19 发布于中国
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1.能完成“探究凸透镜成像的规律”的实验,有安全意识,
能完成实验报告.
2.能用凸透镜成像的规律解释生活中的相关现象.;1.凸透镜成像
在中国航天的“太空授课”中,航天员
在空间站内,做出了水透镜(如图).
通过这个水透镜,我们看见了航天员
倒立缩小的像.;活动
在桌上放一块凸透镜,在凸透镜的一侧点燃一支蜡烛,调节蜡烛与凸透镜的距离,使蜡烛在光屏上得到倒立的像。;认识物距、像距;探究凸透镜成像的规律。;实验:探究凸透镜成像的规律
(3)设计实验:(请思考并讨论下列问题)
A.用什么特殊的器材能方便的把物体、凸透镜和光屏摆放在一起?
B.如何确定是虚像还是实像?
C.如何使像成在光屏中央?
;实验:探究凸透镜成像的规律
(4)实验器材及装置图:
凸透镜(焦距已知)、光具座(带刻度尺)、蜡烛、光屏、火柴等。
;实验记录表;实验结论;实验
步骤;实验
结论;课堂练习1;课堂练习2;教材深挖
实验中无论如何移动光屏都找不到像的原因
1.若烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度,烛焰
的像可能成在光屏的上方或下方.
2.若烛焰在凸透镜1倍焦距外,但非常靠近焦点时,所成
的像很大,且像距也很大,而光具座长度有限,光屏不
能承接到清晰的像.;3.若烛焰位于凸透镜的焦点处,烛焰发出的光经凸透镜折
射后平行射出,光屏上不会出现烛焰的像.
4.若烛焰位于凸透镜的1倍焦距内,像是与烛焰在同一侧
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