学习目标
明确行和列的意义,会用有序数对表示具体情境中
物体的位置。(重点)
能在方格纸上用有序数对表示物体的位置,明确有
序数对与方格纸上的点是一一对应的关系,体会数
形结合思想。(难点)
经历探究用有序数对表示位置的过程,培养空间观
念,体验数学语言的简洁性。
情境导入
新课探究
竖排叫作列,列数要从左往右数。
第5行
提示用有序数对第4行
表示物体的位置时,第3行
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