《宋史·苏轼列传》高中历史教学ppt模板.pptxVIP

汇报人:09.14《宋史·苏轼列传》高中历史教学

CONTENTS目录01课程导入与学习目标02苏轼生平梳理（据《宋史》）03苏轼的政治经历梳理04苏轼的文学成就解析05苏轼形象与历史评价06课堂总结与拓展思考

课程导入与学习目标01

文本出处与教学定位《宋史》的编修背景元顺帝时期由丞相脱脱主持编修，属于官方修订的纪传体断代史，是宋代正史权威史料来源。苏轼列传的史料价值完整记述苏轼一生仕途与文学成就，是研究北宋中后期政治文化的核心参考史料。本课的教学定位属于高中历史宋史板块人物拓展课，依托史料培养学生史料实证与历史评价核心素养。

本节课核心学习目标梳理苏轼生平脉络能梳理清楚苏轼的人生起伏节点，对应王安石变法等北宋关键政治事件梳理人物轨迹。分析苏轼的历史影响总结苏轼在北宋政治、文化领域的举措，理解其对宋代士风文风的影响。评价苏轼的历史定位结合史料客观评价苏轼，掌握唯物史观下评价历史人物的基本方法。

苏轼生平梳理（据《宋史》）02

籍贯出身与早年经历籍贯与家族背景据《宋史》记载，苏轼是眉州眉山人，出身苏姓世家，父亲苏洵是著名散文家，弟弟为苏辙。年少启蒙学习经历苏轼自幼随母亲程氏读书启蒙，受家庭文化熏陶，年少便展现出过人的文学天赋。青年应试出仕经历嘉祐二年苏轼参加科举，获欧阳修赏识拔擢，高中进士，正式踏入北宋仕途。

主要人生行迹脉络科举