初中七年级道德与法治《珍爱生命 谨防溺水——共筑安全防线》主题班会教学设计.docxVIP

初中七年级道德与法治《珍爱生命谨防溺水——共筑安全防线》主题班会教学设计

一、教学背景与设计意图

每年暑期来临之际，溺水事故高发期随之而至。教育部、公安部联合发布的《关于切实加强中小学生防溺水工作的通知》明确要求：将防溺水教育纳入学校安全教育核心内容，每学期至少开展1次专题教育。七年级学生正处于青春期萌发阶段，心理特点表现为：自我保护意识觉醒但风险评估能力滞后，群体从众心理强烈且缺乏逆境应对经验，好奇心驱动下易忽视隐性危险。本设计立足《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》生命安全与健康学习主题，遵循情境化、体验化、协作化教学理念，通过真实案例还原、沉浸式模拟体验、多方位协同育人，构建认知重构—技能内化—行为养成完整育人链条，实现从被动接受到主动防御的质变。

二、核心素养导向的教学目标

【政治认同】理解国家人民至上、生命至上的治理理念，认同《未成年人保护法》赋予的生存权与受保护权，树立安全无小事、责任重于泰山的法治观念。

【道德修养】培育敬畏生命、珍爱自我的道德品格，形成不冒险、不逞强、不盲从的安全底线思维，养成劝阻他人违规下水、及时上报隐患的道德自觉。

【法治意识】掌握《刑法》第330条破坏防汛设施罪、民法典第1165条侵权责任等法律条文，明确监护人法定职责、学校管理义务、学生自我保护义务的法律边界。

【健康人格】建立科学的风险感知系统，掌握六不准、两会、四知道防溺水