统编版（新教材）八年级道德与法制上册第二单元第六课《提升法制素养》每课时名师教案汇编（含两个教案）..docxVIP

课题

八年级上册第六课第一框《树立法治观念》

教材分析

本课题位于八年级上册道德与法治第六课第一框，聚焦“树立法治观念”核心议题，以“校园不良行为”为切入点，先结合《民法典》《刑法》等条文分析偷拍丑照、乱认儿子等校园行为的违法性，明确法律的行为准则作用；再通过维权方式对比、法律责任解读，阐释法治意识的内涵与树立法治观念的必要性；最后结合真实案例与实践活动，指导学生践行“敬畏法律、学习法律、守法光荣”的要求。本课承接“规则意识”相关内容，为后续“提升法治素养”“依法办事”奠定认知与行为基础，帮助学生建立“法律是红线也是盾牌”的核心观念。

学情分析

八年级学生对校园中的“偷拍丑照”“起侮辱性绰号”等行为有生活化认知，多将其视为“玩笑”，但对行为的违法性、法律后果缺乏认知；具备基础的观察与思辨能力，但在“结合法律条文分析行为性质”“合法维权”“践行法治行为”方面存在不足。同时，部分学生存在“法不责少”的误区，缺乏敬畏法律的意识，且被侵权时易选择“忍气吞声”或“以牙还牙”。本课需通过真实案例、法律条文解读、实践活动，引导学生从“忽视法律”到“认知法律”，再到“主动尊法学法守法”。

教

学

目

标

健全人格：理解法治是保障社会公平正义的基石，树立遇事找法、解决问题靠法的意识。

责任意识：明确公民应自觉遵守法律、维护法律尊严，增强社会责任感和法律认同感。

法治观念：掌握基本的法律常识，树立