五人教版·六年级数学上册学习目标知识回顾情境引入课堂小结课后作业单击此处编辑母版标题样式单击以编辑母版副标题样式单击此处编辑母版标题样式单击以编辑母版副标题样式实践应用*百分数和分数、小数的互化(2)百分数1.结合现实情境,掌握求一个数的百分之几是多少的解题方法,将百分数化成小数、分数的方法;2.沟通知识间的联系,培养学生的分析能力,发展数感;3.沟通数学与生活的密切联系,体会学习数学的价值,增强学好数学的信心。把下面的小数、分数化成百分数。0.055=1.4=5.5%140%=80%=75%≈0.28
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