八年级物理上册：3.2《乐音的三个特征》学案.docVIP

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3.2乐音的三个特征

【教师寄语】没有人能让我输，除非我不想赢！

【学习目标】目标明确，行为才有效！

1.能从日常生活中的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别。

2.知道音调的高低与声源振动的频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关，不同发声体发出的音色不同。

【重点难点】劲往这里使！

音调、响度的概念及其影响因素是本节的重点。音色是难点。

【器材准备】工欲善其事，必先利其器！

粗细不同的橡皮筋各一条，硬纸片、木头梳子一把，钢锯条（或钢尺）一把。

【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！

1.声是由而发生的，声是靠传播，声不能在中传播。

2.声音在空气（15℃）中的传播速度是m/s=Km/h.

3.物体叫频率，人耳只能听到频率为的声音，频率高于叫超声，频率低于叫次声。

【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！

目标一：音调（即声音的高低）

1.?感受音调：

①在键盘乐器中，越是左边的音，音调越……；越是右边的音，音调越……。

②女生的音调……，男生的音调……。

③小孩的音调……，大人的音调……。?（以上均填“高”或“低”）

2.探究音调与振动频率的关系