高三月考质量分析会上，校长讲了句不太中听却扎心的话：“补课之前先把关系补上。关系不到位，补什么都白补”.docxVIP

高三月考质量分析会上，校长讲了句不太中听却扎心的话：“补课之前先把关系补上。关系不到位，补什么都白补”.docx

高三月考质量分析会上，校长讲了句不太中听却扎心的话：“补课之前先把关系补上。关系不到位，补什么都白补”

各位老师：

下午好！

成绩单大家都看过了，数据我不重复。今天开会之前，我想先说三样东西。

月考那天晚上，我去晚自习转了一圈。看到三样东西——

第一样，某班教室里，讲台上趴着一位老师，旁边摞了大半摞卷子，红笔还捏在手里，人已经趴下去了。

第二样，同一层楼另一个班，后排靠墙的位置，有个学生把校服脱下来蒙在头上，整个人缩在桌子上，一动不动。

第三样，我往走廊外面看，花坛旁边的栏杆外头，站着一位家长，踮着脚往教室里张望。

三样东西，三种人，谁都没说话。我也没说话，站了一会儿就走了。

但这三个画面一直搁在脑子里，到现在还搁着。今天这个会，我就从这三样东西讲起。

一、先把一个事实说透：这次月考考的不是这一个月，是暑假

说实话，成绩出来之后，有几个班的数据确实不好看。我知道有的班主任压力很大，有的科任老师觉得自己这一个月没少花力气，怎么就考成这样。

但是各位，咱们冷静想一想：从开学到月考，满打满算就三个星期出头。三个星期能教多少东西？能练多少题？能改掉多少坏习惯？

这张卷子真正考的，不是这三个星期的教学水平，而是两个月暑假留下来的总账。

暑假里补课补了多少，消化了没有？暑假里的作息习惯，开学以后调回来没有？暑假里拉开的差距，三个星期够不够收回来？答案全在卷子上写着。