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_教学学术能力_大学教师发展与评价的新框架.pdfVIP

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  • 2026-10-21 发布于河南
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_教学学术能力_大学教师发展与评价的新框架.pdf

    ，

    2013年第8期No.82013

    ，

    （总第403期）EDUCATIONALRESEARCHGeneralNo.403

    教学学术能力：大学

    教师发展与评价的新框架

    周光礼马海泉

    ［摘要］教学学术能力体现了科教融合的理念，强调大学教师的发展包括学术发

    展和教学发展。建构教学学术能力的主体是大学和教师，大学教师的发展是个人发展和

    组织变革的结合。教学学术能力不是一个静态的概念，而是一项广泛的政策议程。教学

    学术能力应该成为学术职业管理政策的组成部分。教学学术能力主要通过课

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