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华东师大版数学八年级下册教学设计《第17章函数及其图象17.1变量与函数》（第2课时）

一.教材分析

华东师大版数学八年级下册第17章《函数及其图象》是学生在学习了初中数学基础知识后，进一步认识和研究函数的特性。本章通过引入变量与函数的概念，让学生从图形的角度去理解函数的性质，培养学生的数形结合思想。第17.1节《变量与函数》是本章的第一节内容，主要介绍了变量的概念，函数的定义以及函数的表示方法。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了代数基础知识，对数学概念有一定的理解能力。但由于函数概念抽象，学生可能难以理解。因此，在教学过程中，需要教师通过具体例子，引导学生从实际问题中发现函数的规律，从而理解函数的概念。

三.教学目标

理解变量的概念，能够准确地使用变量表示数。

掌握函数的定义，能够识别生活中的函数关系。

了解函数的表示方法，能够用、解析式、图象等方式表示函数。

四.教学重难点

重点：理解变量的概念，掌握函数的定义和表示方法。

难点：从实际问题中发现函数的规律，理解函数的抽象概念。

五.教学方法

采用问题驱动的教学方法，通过具体例子引导学生发现函数的规律，再通过理论讲解和练习巩固知识。

六.教学准备

准备相关的实例，如温度与时间的关系、路程与速度的关系等。

准备PPT，展示函数的图象和。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过展示生活中的一些实例，如温度计、速度计等，