高中一年级历史“从局部抗战到全国抗战”教学设计.docx

高中一年级历史“从局部抗战到全国抗战”教学设计

一、教学立意与教材分析

《中外历史纲要（上）》第八单元以中华民族的抗日战争为主线，本课“从局部抗战到全国抗战”处于单元承前启后的枢纽位置。教材以九一八事变为开端，依次呈现局部抗战的兴起、一二·九运动、西安事变的和平解决、七七事变与抗日民族统一战线的正式形成，时间跨度从1931年到1937年，六年之间，中日民族矛盾一步步上升为中国社会的主要矛盾，全民族抗战的格局一步步走向成熟。

本课的立意不在史事的罗列，而在一条明确的逻辑线索：民族危亡如何一步步凝聚起全民族的抗战意志。九一八之后东北军民的抵抗、长城抗战、察哈尔抗战，说明抵抗从未中断；华北危急催生的