高中生物必修2《DNA的结构》教学设计.docx

高中生物必修2《DNA的结构》教学设计

一、教材与学情分析

本节内容位于人教版高中生物必修2《遗传与进化》第三章第2节，是连接基因的本质与基因的表达的枢纽性知识。DNA双螺旋结构模型是人类认识生命本质道路上的里程碑，其发现过程蕴含着宝贵的科学方法和科学精神，其结构特点是后续理解DNA复制、转录、翻译等核心过程的前提。

学生在初中阶段已初步了解DNA是遗传物质，在必修1中学习了核酸的基本组成单位——核苷酸，对磷酸、五碳糖、含氮碱基有模糊印象；前一节DNA是主要的遗传物质又强化了DNA作为遗传物质的功能定位。学生此刻的认知状态是知其然而不知其所以然：知道DNA重要，却不清楚它长什么样、凭什么能储存