小学四年级英语教案——Lets talk单元预习.docx

小学四年级英语教案——Letstalk单元预习

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

依据《义务教育英语课程标准（2022）》的要求，本课位于“交际功能—自我介绍与询问”单元，承接学生已掌握的字母、基础问候，向“个人信息交流”过渡。知识技能图谱指出：核心词汇包括family,friend,hobby等，句型围绕“Whatsyour…?”、“My…is…”。认知层次要求学生先识记词义，随后在情境中进行信息检索与口头输出。过程方法路径强调“情境模拟”，让学生在角色扮演中体会语言的功能性。素养价值渗透体现在培养跨文化交际意识与合作精神，旨在让学生在真实对话中感受尊重与倾听的重要性。

第