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部编版一年级上册法治教育教学计划

一、指导思想

本年级法治教育教学，坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕一年级学生的年龄特点和认知规律，将法治启蒙教育融入学生日常学习与生活。通过生动活泼、形式多样的教学活动，引导学生初步感知法律的存在，认识到规则的重要性，培养基本的安全意识、权利意识和责任意识，为他们成长为尊法学法守法用法的合格公民奠定坚实的思想基础。教学过程中，注重知行合一，鼓励学生在实践中体验，在体验中感悟，逐步建立对法律的敬畏之心和对社会秩序的认同感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解与小学生生活密切相关的浅显法律常识，如《未成年人保护法》中与自身安全相关的点滴内容，认识国旗、国徽等国家标志的基本含义。

2.知道校园、家庭、社会生活中一些基本的规则，如交通规则、课堂纪律、游戏规则等，并能说出这些规则的作用。

3.初步掌握基本的自我保护方法，了解遇到危险时如何求助，如记住火警、匪警等求助电话。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、情景模拟、故事讲述等方式，引导学生主动参与教学过程，激发学习兴趣。

2.培养学生初步的辨别是非能力，能够对身边的简单行为做出正确与否的判断。

3.引导学生在生活中尝试运用所学知识解决简单问题，养成从身边小事做起的习惯。

（三）情感态度与价值观

1.感受生活中的规则给自己和他人带来的便利与安全，初步树立规则意识和契