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十年来我国义务教育阶段减轻中小学课业负担的成效与建议

【摘要】《国家中长期教育和改革规划纲要(2010-2020年)》将减轻中小学生课业负担作为发展任务之一。十年来，我国义务教育阶段减轻中小学课业负担的努力可从四方面进行考察。首先，政府以政府工具推动减负落实，工具种类由简单转向复合，从单一走向多元；选用取向从集权走向分权，由权力转向权利。其次，学校以课程改革推动减负落实，培养理念开始指向学生素养养成，课程体系开始围绕学生能力发展，课堂教学开始关注高效创建，学业评价开始着重促进学生学习。再次，家庭观念转变推动减负落实，但是对于国家减负举措的支持程度有待升高，