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学校教师绩效工资考核分配实施方案（含配套附件）

一、制定背景

每学期结束，绩效工资一公布，办公室里最多的一句话不是“我拿少了”，而是“你这个分怎么来的”。

分值高低可以接受，但分数来路不清楚，老师心里就过不去。有人觉得巡课那天正好去卫生间被记了一次缺堂，有人觉得教研活动自己明明签了到但期末汇总表上没有，也有人说公开课台账只记了语文数学、综合学科一节都没登。这些问题的根子不在考核方案本身，而在数据：考核数据从哪里来、谁记的、什么时候记的、我认不认。

“我不怕多干，也不怕少拿，我怕的是辛苦半年，到了算账的时候没人说得清我干了什么。”这是不少老师的真实心态。绩效考核要让每个人感到自己干的事被看见、被记准，而不是被期末集中“回忆”出来。

为解决数据来源不透明、期末集中补录容易出错、教师对考核结果心存疑虑等问题，我们学校在现行绩效工资政策框架内，依据国家和属地现行中小学教师绩效工资分配的相关规定，以“源头直连、过程确认、结果面谈”为基本思路，制定本实施方案。方案重心不在分值体系的重新设计，而在建立一套从日常记录到期末汇总的完整数据链路，让每一分都有据可查、有人负责、有签字确认。上级另有规定的，从其规定。

二、适用范围

本方案适用于我们学校全体在编在岗教职工（含特岗教师和长期代课教师）的学期绩效工资考核分配。校长岗位津贴、班主任津贴由上级统筹另行核算，不纳入本方案。

三、实施原则

（一）数据先