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实践型课程：基础教育课程新形态

【摘要】实践型课程是由情境、活动、工具等要素构成的新型课程形态。它注重围绕为何做、做什么、怎么做、做到什么程度等问题来设计课程，把自下而上的体验经历与自上而下的观念(概念)预设结合起来，从先知后行的旧框架中走出来，让学生在做事中获得关于事理的真知，克服“惰性知识”和“配方性知识”的局限，实现知行合一。实践型课程具体包括学科实践和综合实践两类。它要能不被知行二分的惯习所肢解，不被纸笔方式主导的应试所蚕食，不被以物为对象的劳作所挤压，真正走到人的培育的核心地带，还有很长一段路要走。

【关键词】实践型课程；课程形态；学科实践；